芦山县精神文明建设办公室 主办

芦山县四个“一体化”高位推进义务教育均衡发展

芦山县深入贯彻全国教育大会精神,以推进城乡义务教育一体化改革发展为主线,加强办学条件一体化、队伍建设一体化、保学机制一体化、基层管理一体化建设,高位推进义务教育均衡发展。

办学条件一体化。改善乡村学校,优化布局调整,拆并校点4个,规范开办农村寄宿制学校4所。扩容城区学校,改造芦阳第三小学、芦山中学,依托蓝光集团打造蓝光芦山县第三初级中学,切实消除大班额。共享教育资源,深化“三通一平台”建设,全县学校实现互联网班班通,18个教学点实现数字资源全覆盖,建设“智慧课堂”,实现教育资源互惠共享。 

队伍建设一体化。城乡教师队伍建设坚持一个标准,适当倾斜乡村学校。完善教师招聘与轮岗交流机制,今年新招教师37人、引进教师8人全部充实到农村学校,交流校长、教师33人,轮岗交流面11.8%。实施国培、省培计划,与高校联合开展高级研修,今年已完成4批次校长能力提升培训,培养后备校长22名、骨干教师57人。设立农村教师津补贴,修建教师周转房84套,切实保障乡村教师待遇。 

保学机制一体化。认真落实“控辍保学六长责任制”、“学生学籍管理制度”、“三残儿童入学保障制度”,签订《控辍保学工作责任书》23份,动态管理学籍328人次,开展适学教育普查2次覆盖2万多人次,坚持对重度残障儿童上门送教,确保适龄儿童全部入学。制定《芦山县义务教育阶段学校招生入学工作实施方案》,招生工作实行目标责任管理,保障随迁子女全部入学。关爱留守儿童,建设“留守学生”之家23所,乡村学校少年宫23所。 

基层管理一体化。开展大督查规范学校党的建设制和组织生活,在学校管理中充分发挥党员干部的先锋示范作用和基层组织的战斗堡垒作用。教学专项检查和三级教研活动形成常态,今年立项市级课题25项,结题市级课题17项、县级课题21项,在川西南片区推广优秀科研成果1项。积极创建全国“中小学校责任督学挂牌督导创新县”、“义务教育优质均衡发展县”,建设绿色学校、平安校园及各级示范学校,引领学校特色发展。 

责任编辑:王志强

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